A formação de professores e o aprimoramento constante das práticas pedagógicas

Professores formados com qualidade e constância garantem processos de aprendizagem mais conscientes e mais sofisticados. As teorias que fundamentam nossas práticas pedagógicas devem servir de ponto de partida para a análise e a documentação dos processos individuais de cada criança, viabilizando, então, a construção de outras teorias e aprendizagens dos próprios educadores que venham a favorecer as das crianças. Nossos educadores têm horas diárias na rotina para estudo individual e elaborações coletivas, com o intuito de desenvolver ferramentas que revelem os tempos, os estilos e as estratégias de aprendizagem das crianças, além de confeccionar planejamentos que potencializem o progresso dos indivíduos e dos grupos componentes da comunidade.