Contato com a natureza

A natureza como espaço de brincar, interagir e aprenderA brincadeira é parte intrínseca da natureza da criança; a natureza se apresenta como fonte infinita de brincar. Estreitar os laços entre as crianças e a natureza significa também estreitar os vínculos com o planeta e nutrir o interesse das crianças pelo mundo. A terra, as flores, as árvores, os frutos devem ser percebidos como instrumentos de sensibilização e de potencialização das curiosidades e dos descobrimentos. As crianças dispõem de tempo para desfrutar do nosso quintal e brincar, seja a partir de propostas dirigidas ou de brincadeiras livres.A formação de professores e o aprimoramento constante das práticas pedagógicasProfessores formados com qualidade e constância garantem processos de aprendizagem mais conscientes e mais sofisticados. As teorias que fundamentam nossas práticas pedagógicas devem servir de ponto de partida para a análise e a documentação dos processos individuais de cada criança, viabilizando, então, a construção de outras teorias e aprendizagens dos próprios educadores que venham a favorecer as das crianças. Nossos educadores têm horas diárias na rotina para estudo individual e elaborações coletivas, com o intuito de desenvolver ferramentas que revelem os tempos, os estilos e as estratégias de aprendizagem das crianças, além de confeccionar planejamentos que potencializem o progresso dos indivíduos e dos grupos componentes da comunidade.